La remise en cause du besoin de formation

Que répondre à : « Mais, ça vous pouvez y arriver tout seul ! Vous n’avez pas besoin de nous ! » ? La question est déroutante car elle pose la légitimité-même de votre candidature. « Que faites-vous là ? Allez, dehors ! ». Donc ne le prenez pas mal ! Il veut juste vous réveiller, vous poussez plus loin. Rien d’alarmant, ne prenez pas cela … Lire la suite La remise en cause du besoin de formation →

« Connaissez-vous des anciens de notre programme ? »

Vous devez en connaître. Vous pouvez difficilement dire non. Sachant que « connaître » a une acception très large. Ce peuvent être des anciens : que vous connaissez personnellementque vous avez rencontrés lors d’une journée porte-ouverteque vous avez contactés directement en trouvant leur nom sur le webqui sont présents sur le site du programme (vidéo, … Lire la suite « Connaissez-vous des anciens de notre programme ? » →

Etre au point sur vos conditions matérielles d’études

Pourquoi ? Les conditions matérielles de vos études. Le jury veut s’assurer que vous serez dans de bonnes conditions pour étudier. Cela vous semble hors sujet ? Détrompez-vous ! Ce n’est pas le tout d’avoir le niveau, d’avoir la personnalité qui convient pour le programme. Il faut être en mesure de suivre les cours sans … Lire la suite Etre au point sur vos conditions matérielles d’études →

Votre compatibilité avec le programme

Pourquoi ? L’effet boulet. Un jury n’a pas intérêt à vous prendre dans le programme s’il n’est pas sûr que vous y serez bien. C’est donc une mission pour lui de mesurer votre compatibilité au programme. Un étudiant qui s’avèrerait non compatible une fois dans le programme pourrait : AbandonnerDémotiver les autres étudiantsRompre l’atmosphèreLa complexité … Lire la suite Votre compatibilité avec le programme →

« Comment allez-vous organiser votre scolarité ? »

Pourquoi ? Le fondement de votre candidature. Le jury a tout simplement envie de collecter les arguments qui vous font choisir ce programme. Il veut s’assurer que vous connaissez bien le programme, dans les moindres détails. Il n’y a donc rien à inventer; il suffit de repiquer les arguments qui justifient votre candidature. Votre propos … Lire la suite « Comment allez-vous organiser votre scolarité ? » →

Cela peut-il être un argument de dire que l’on veut quitter sa famille, ses parents ?

Exemple : vous avez toujours vécu à Clermont-Ferrand; vous postulez à un programme à Paris. Oui. C’est même bien vu. Sauf si vous lavez votre linge sale familial dans l’entretien ou de façon plus légère si vous étalez trop d’animosité envers votre entourage familial. En revanche, dire que vous avez vécu pendant 18 ans dans … Lire la suite Cela peut-il être un argument de dire que l’on veut quitter sa famille, ses parents ? →

Justifier une localisation peu attirante

Si le programme se trouve dans une ville vraiment pas attirante et que le jury me demande mon avis sur le lieu, comment faire ? Vous n’avez pas vraiment le choix. Vous ne connaissez pas la sensibilité du jury sur la ville et sa région et vous pourriez perdre quelques plumes en répondant mal à cette … Lire la suite Justifier une localisation peu attirante →

Les points négatifs du programme

Si on me demande de donner les points négatifs du programme, que dois-je faire ? Vous les donnez. Vous pouvez calmer le jeu en amont en disant : « Si je postule c’est que le programme m’intéresse et donc que les points négatifs sont mineurs. » Plutôt que de parler de points négatifs, qui risqueraient malgré tout … Lire la suite Les points négatifs du programme →

« Si on vous donne le diplôme là, maintenant, vous le prenez ? »

« Si on vous donne le diplôme là, maintenant, vous le prenez ? » Que répondre à cette question ? Le piège est grossier. On veut vous faire dire que vous ne venez pas chercher un diplôme, autrement dit un bout de papier, mais bien une formation. Cette question peut intervenir si vous avez parlé du « prestige » … Lire la suite « Si on vous donne le diplôme là, maintenant, vous le prenez ? » →